Lernziele
- Die Schüler:innen können sich räumlich und in der Ebene orientieren, Kenntnisse und Vorstellungen zu geometrischen Grundformen und deren Eigenschaften in lebensnahen Lernsituationen anwenden.
- Sie können die auf Raum und Ebene bezogenen geometrischen Kenntnisse und Fertigkeiten beim Lösen von Aufgaben aus dem inner- und außermathematischen Vorstellungsbereich anwenden und Probleme geometrisch lösen.
- Sie hantieren mit geometrischen Körpern und setzen sich dadurch lebendig mit der Geometrie auseinander.
- Sie können sich räumliche Objekte vorstellen und damit gedanklich operieren, um Fragestellungen kopfgeometrisch zu bearbeiten.
- Sie können geometrische Körper unterscheiden, sortieren, benennen, in der Umwelt wiedererkennen und geometrische Muster erkennen, beschreiben, fortsetzen und selbst entwickeln.
- Darüber hinaus werden Lagebeziehungen im Raum und in der Ebene durch das Bauen von Modellen und Anfertigen von Skizzen bewusst erfasst.
Steckbrief
- Schulform & Klassen
- Grundschule: ab 2. Klasse
- Fach & Lehrplanbezug
- Fächerübergreifend
- Vorkenntnisse
- Die Schüler:innen sollten mit der Ausschneidefunktion im Digitalen Baukasten vertraut sein.
- Benötigte Materialien
- TinkerSchool-Lizenz
- Eingabegeräte (Computer/Tablets) für Schüler:innen
- Schreib-/Zeichenutensilie
- Lernbox: Geometrische Körper (optional)
- Differenzierung
- Beispielkonstruktionen
- individueller Schwierigkeitsgrad (Komplexität der Schablone)
- Lizenz
- CC BY-SA 4.0: TinkerToys GmbH, tinkertoys.de, 2020.
